|
|
Из жизни Арраида
Школа «Ан-Нур» — мост между народами
Сближение арабской и славянской культур, приобщение к ценностям
исламского мира — такие задачи ставит перед собой преподавательский
коллектив школы «Ан-Нур», чьи студенты занимаются изучением
арабского языка.
В арабском языке есть множество слов, значение которых невозможно
постичь без хотя бы поверхностных знаний в области восточной
культуры, шариата и ислама. К примеру, как можно объяснить
человеку значение слова «хафиз», если подобного явления в
его религиозной культуре не существует. Здесь есть только
один выход — рассказать об этом явлении, раскрыть его исторические
и культурные корни, показать на примере. И это лишь один конкретный
случай. А когда таких случаев тысячи?
«Тогда нужен системный, комплексный подход к изучению арабского
языка, — утверждает директор школы «Ан-Нур» Аляуддин Аль-Габрави.
— Нужен сбалансированный учебный план, в котором вопросы восточной
культуры и ислама тесно переплетаются с тем или иным уровнем
языковых знаний и навыков».
Такой учебный план преподаватели «Ан-Нур» разработали и успешно
применяют на практике.
Суть этого плана достаточно проста. Сначала трехлетний период
обучения в школе разбивается на шесть уровней подготовки.
Первый и второй уровни — для начинающих: первые буквы, первые
звуки, первые слова. В дополнение к этому — восточное страноведение,
география, политическое и экономическое устройство арабских
стран, традиции и история ислама. На третьем и четвертом уровнях
в дополнение к языку вводится изучение восточной философии.
На этих уровнях студенты приобщаются к литературе и искусству,
пытаются проводить сравнительные параллели между исламом и
другими религиями. Пятый и шестой уровни предполагают еще
более углубленное изучение языка. На этих уровнях студенты
постигают тонкости слов и идиоматических выражений, связывая
их смысл с сутью культурных и религиозных понятий.
К тому же применяемая в школе методика преподавания и проверки
знаний постоянно совершенствуется. К примеру, в нынешнем учебном
году, впервые в практике «Ан-Нур», для проверки знаний по
восточной культуре студентам было предложено написать реферат
на заданную тему. Надо сказать, что результаты эксперимента
во многом превзошли ожидания.
По словам проверявших работы преподавателей, почти все рефераты
отличает глубокий подход к разработке выбранной темы, стремление
их авторов дойти до сути вещей.
В списке студентов, чьи работы были удостоены высших оценок,
значатся фамилии Юлии Амировой, Василины Омельчук, Анны Васильевой,
Виктории Кришмарел.
Все эти факты очевидно свидетельствуют, что при правильно
выбранном подходе к изучению языка как средства человеческого
общения можно добиться весьма неожиданных результатов. В частности,
давая учащимся возможность проникнуть в особенности исторических
и культурных традиций Востока, преподаватели «Ан-Нур» позволяют
им прикоснуться к тем материям, которые не охватывает школьная
программа. Стоит обратить внимание на интересную зависимость:
студент, изучающий непривычную для него восточную культуру,
стремится к совершенствованию знаний в области арабского языка,
а углубленные языковые знания, соответственно, требуют совершенствования
знаний в области арабской культуры. Учитывая, что знания об
арабской культуре практически неисчерпаемы, процесс лингвистического
совершенствования становится едва ли не бесконечным.
|
|
 |
|
| Плодотворное сотрудничество
Когда сегодня в Украине речь заходит о методике преподавания
арабского языка, почти всегда вспоминают о школе «Ан-Нур». Накопленный
здесь опыт работы отличается, прежде всего, тем, что наряду
с общепринятыми методами обучения преподаватели школы всегда
учитывают особенности украинских студентов, что позволяет в
короткие сроки добиться максимальных результатов.
«Мы замечаем, что украинские студенты — люди образованные,
усердные и целеустремленные. Их не очень-то устраивает муштра
и зубрежка. В то же время они отдают предпочтение сравнительному
анализу, чтению и живому общению, что мы, конечно же, учитываем
в нашей работе, — говорит директор школы «Ан-Нур» господин
Аляуддин Аль-Габрави. — Наша оригинальная методика преподавания
построена, прежде всего, с учетом национальных особенностей,
поскольку 95% наших студентов — это граждане Украины. В конце
каждого семестра мы предлагаем студентам заполнить специальные
анкеты, где основное внимание уделяется предложениям по улучшению
методики преподавания. Впоследствии большинство этих пожеланий
находит место в нашей практической деятельности».
Результат такой совместной деятельности очевиден: на состоявшемся
недавно выпускном балу почти не было выпускников «Ан-Нур»,
набравших во время экзаменов меньше 90 баллов из 100 возможных.
|
|
|
|
| На выпускном балу
Большие яркие цветы из картона стали не просто украшением выпускного
бала в школе «Ан-Нур». Внимательно присмотревшись, на них можно
было найти имена студентов, окончивших школу в этом году. Каждый
цветок символизировал одну из десяти учебных групп.
Элементом оформления зала стал и внушительных размеров плакат,
на котором выпускники «Ан-Нур» оставили слова благодарности
преподавателям школы.
Официальную часть торжеств открыл заместитель председателя
МАОО «Арраид» д-р Исмаил Кади. В своем коротком выступлении
он отметил достижения выпускников школы и пожелал успехов
в учебе тем студентам, чей выпускной бал еще впереди.
«С целью налаживания тесных контактов Украины со странами
Ближнего и Среднего Востока МАОО «Арраид» всегда стремилась
к диалогу арабской и славянской культур. Школа «Ан-Нур», где
культура арабских стран введена в программу как основной предмет,
во многом способствует успешному достижению наших гуманных
целей», — сказал, в частности, д-р Исмаил Кади.
Глава Киевской общественной организации «Ан-Нур» д-р Ваиль
Алями сравнил школу с магнитом, притягивающим к себе тех посетителей
Исламского культурного центра, которые впервые знакомятся
с арабской культурой и исламом.
На празднике выступили директор школы «Ан-Нур» Аляуддин Аль-Габрави,
преподаватели восточной культуры Сабрин Ашур и Усама Асад.
Церемония награждения лучших студентов сопровождалась специально
подготовленным слайд-шоу. В этом году почти все студенты получили
высокие баллы по результатам экзаменов. А призовые места в
конкурсе аттестатов заняли Ольга Поляченко и Алена Бадюк,
чьи результаты превысили отметку 95 баллов.
На неофициальной части торжеств был организован просмотр видеоклипов
популярного британского певца Сами Юсуфа. При помощи специального
электронного приспособления изображение проецировали на большой
экран.
В короткой беседе студентка 4 уровня Арина Будник поведала
о том, что два года назад, когда она впервые переступила порог
школы «Ан-Нур», она не ожидала, что здесь такая теплая и приятная
атмосфера. В «Ан-Нур» приходишь, как к себе домой, говорит
Арина, методика преподавания вначале удивила. Мы начали с
изучения диалогов. И хотя поначалу нам это было не очень понятно,
мы быстро привыкли к арабской речи. Теперь, когда где-то слышна
арабская речь, она воспринимается легко, практически как родная».
Такого же высокого мнения о школе «Ан-Нур» и остальные ее
студенты. Во время выпускного бала они неустанно говорили
об этом.
|
|
|
|
|
Сергей ТРУЩЕНКОВ
|
|
| | | | | |
|
|
|
|
|
|
|
