|
ИЗ ЖИЗНИ АРРАИДА
Всеукраинский праздник — День защиты детей — в этом году пришелся на воскресенье. А в интернатах обычно на выходные дни детей развозят по домам. Вот почему активисты общественной организации «Ан-Нур» и, в частности, представительницы ее Женского отдела решили встречу с учащимися двух специализированных школ-интернатов провести в будний день, когда в школе наступит праздник «Последнего звонка».
Чтобы до конца быть понятыми, нужно сразу сказать: это дети, как теперь говорят, с особенными функциональными потребностями (ДЦП) и дети-сироты. Вероятно, не стоит задаваться вопросом — кому из них живется легче? Так что как-то с трудом поворачивается язык назвать акцией или мероприятием ту посильную материальную помощь, которую вовремя (в праздник окончания школьного учебного года) оказал «Ан-Нур» детям двух таких специализированных школ. Это скорее можно назвать потребностью мусульманского сердца, всегда открытого милосердию и добру, и естественная, нормальная реакция на тихий шепот о помощи, услышанный этим сердцем...
...Итак, пришло время действовать. Активисты «Ан-Нура» договорились со школьным начальством о времени встречи, погрузили в машину собранную силами «Арраида» детскую одежду, несколько больших коробок с бананами — и в путь! Ведь нужно в обе школы успеть вовремя, чтобы не оставить детей без внимания.
Слава Аллаху, все успели, все сделали, — в добрых делах Всевышний помогает! Старшие ребята из обоих интернатов помогли с разгрузкой, маленькие — блестящими глазками провожали коробки, источающие банановый аромат... Потом арабские дяди и тети познакомились со школьниками: прошлись по классам, собственноручно угостили малышей сладостями, а для более старших — сложили на праздничных столах горки любимых фруктов. Заодно — тепло поздравили ребят с предстоящими каникулами и пожелали им здоровья и удачного отдыха. Дети в ответ дружно скандировали «Спасибо!» и, смеясь, хлопали в ладошки.
Это нормально для всех детей на свете! И для таких необыкновенных детей — тоже... Почему — необыкновенных? Об этом с большой любовью и нежностью рассказал заместитель директора по воспитательной работе Киевской специализированной школы-интерната № 15 Александр Семенович Неижко.
Искренне полюбив своих воспитанников, он пришел сюда из Министерства просвещения 11 лет назад — и «задержался», по велению сердца сменил удобное чиновничье кресло на очень хлопотливую и ответственную работу воспитателя в таком, осторожно говоря, «необычном» школьном учреждении. И не он один нашел сюда дорогу: в школе работают 120 учителей-воспитателей (а вообще здесь свыше 180 человек персонала). И это на 300 школьников, которые занимаются в школе, и более 80 детей — дома: к ним на дом приходят учителя и проводят занятия по той же программе, что и в стенах школы. И дети учатся, и осваивают учебный материал (предназначенный для их уровня восприятия) по полной программе — как в обычной общеобразовательной школе!
Ребята занимаются в интернате до 20-летнего возраста, в течение 11 — 13 лет. Здесь функционируют фактически три школы, три различные программы обучения: 1 — для тех детей, которые занимаются по обычной общеобразовательной программе; 2 — для детей с задержкой психического развития; 3 — для детей с умственной отсталостью. Казалось бы, здесь уместно разделение детей по интеллекту... Однако после занятий в классах, во второй половине дня дети все вместе, одной общей семьей занимаются одним общим делом. А по пятницам можно нередко видеть, как дети плачут, — не хотят уходить из школы домой. Причина здесь простая: в своем кругу, в детском коллективе им всегда интересно. Здесь запрещаются те горькие, обидные слова («инвалид», «дебил»), которые можно услышать на улице...
Александр Семенович искренне считает: «Наши дети — любимы и талантливы! Да, мы работаем с необычными детьми: формально считается, что они имеют особенные функциональные потребности. Но ведь они такие же, как все, — равноценные члены общества. Мы одинаково понимаем и чувствуем, спокойно смотрим на мир, и нам чуждо понятие «инвалид»: мы на нем, слава Богу, не зацикливаемся. И такими же — спокойными, полными нормального человеческого достоинства — мы хотим воспитать наших ребят...».
В течение беседы с Александром Семеновичем несколько раз прозвучала фраза: «Я же говорю — у нас очень талантливые дети!». И тут же — примеры их талантливости. Не зацикливаясь на своих физических недомоганиях, дети поют, танцуют, читают стихи, выступают со сцены. Недавно представляли свою школу на конкурсной программе во дворце «Украина», и зрителям очень понравились их выступления.
Приятно отметить, что в числе учащихся и выпускников интерната есть чемпионы мира по футболу (в играх для инвалидов). На базе школы они по линии инвалидного спорта проходят тренировки и завоевывают титулы чемпионов мира по своим, отдельным видам спорта.
И еще один очень важный момент: свыше 50 % ребят, заканчивая интернат по общеобразовательной программе, становятся студентами киевских техникумов и высших учебных заведений: Национального университета им. Шевченко, КПИ, Украинского университета развития человека и др.
«Что касается наших ребят, которые, кроме физического недуга, еще отстают в интеллекте, — продолжает Александр Семенович, — то им мы тоже даем неплохую путевку в жизнь: эти ребята у нас заканчивают класс профессиональной подготовки, где обучаются обувному или швейному делу, а затем, по окончании школы, идут в технический лицей и там, продолжая учиться, получают квалификацию мастера. То есть, они тоже находят себе место в обществе».
Ну что: трудно, конечно. А кому сейчас легко? Правда, хотелось бы, чтобы государство больше внимания уделяло именно такой категории детей, но, к сожалению, финансовые поступления довольно скудные. И вот приходится где-то выпрашивать, понимая, что это в первую очередь нужно детям, которые здесь проживают большую часть своей жизни... Или еще пример: бывает очень трудно, когда приходит время летнего отдыха, оздоровления детей. К сожалению, их можно оздоравливать только на базе школы. «Правда, мы получили еще один маленький просвет, — быстро поправляется Александр Семенович. — В Германии есть один мужской монастырь, который принимает у себя на полное двухмесячное обеспечение маленькие группки наших детей — по 5 — 8 человек. Мы рады такой помощи: ведь ребята должны увидеть и другой мир. В самом деле, возвратившись из Германии, они более взвешенно смотрят на жизнь, начинают многое сравнивать и переоценивать. Они же видят, что отношение к таким, как они, ребятам может быть и совершенно иным... Мы их любим и бережем, поэтому нам бывает больно оттого, что мир вокруг нас становится все более жестоким...».
«Но вот парадокс, — продолжает Александр Семенович: — к нашим ребятам тянутся, хотят с ними дружить физически здоровые дети. Для нас самих, воспитателей, — это почти загадка. Однако на ум приходит мысль, что уличная ожесточенность в данном случае заметно проигрывает рядом с теми качествами, которые мы раскрываем в наших воспитанниках: это человечность, патриотизм, порядочность, доброта. Здесь эти качества есть, а там — нет. И еще мы раскрываем в наших детях чувство человеческого достоинства, — они не считают себя ущемленными, неполноценными...». Хотя после окончания школы, при выходе в мир ребята испытывают определенные трудности: они взрослеют и у них появляются взрослые проблемы Например, трудно найти себе пару. Александр Семенович в этом смысле доволен своей «внешкольной» работой: он оказался «хорошей свахой» — на его счету уже четыре супружеские пары из бывших учеников, и, слава Богу, неплохо живут ребята!
...А жизнь в интернате идет своим чередом: однообразие будней иногда сменяется праздниками. Например, как сегодня: день окончания учебного года совпал с посещением иностранных гостей, получением подарков и угощением. Открытые дружелюбные взгляды, чисто детское любопытство и откровенный восторг перед горой бананов, которыми угощают деток тети и дяди из незнакомого арабского «Ан-Нура». Пока что незнакомого, потому что эти дети всегда рады гостям, их вниманию, всегда охотно откликаются на добро, потому что знают: к ним в гости приходят только хорошие люди...
Представители ассоциации «Ан-Нур» все испытали на себе: они видели деток, пораженных страшным недугом, беседовали с воспитателями. И поняли: само Провидение послало их к этим больным детям и сиротам. Они помогли, чем смогли, и в ответ услышали искренние слова благодарности.
Инша Аллах, пусть Господь благословит их за добро и сочувствие!
Лилия Осипова
 |
|
| | | | | |
|
|
|
)
)
